Avançar para o conteúdo principal

Mensagens

Lançamento Website Fanzineteca de Aveiro

  A FANZINETECA DE AVEIRO é uma secção física especial dedicada aos “Fanzines”, Revistas e Jornais alternativos que existe dentro da Biblioteca da Escola Secundária José Estêvão em Aveiro, Portugal. Surge com o principal objetivo de preservar esses importantes documentos da cultura e expressão “underground” que são os fanzines, além, disso, dar a conhecer à população conteúdos alternativos muito relevantes a nível artístico, em áreas como a Banda Desenhada, Música, Cinema, Fotografia, Design, Ilustração, Escrita, Poesia, Política e Sociedade. Esta é a coleção pessoal de Miguel Correia, por ele adquirida ao longo do tempo e agora disponibilizada para consulta por toda a comunidade para fins de pesquisa, investigação ou mero interesse por este tipo de publicações. No website agora lançado, os visitantes poderão consultar o catálogo com as diversas publicações disponíveis. Este sistema de catalogação está preparado para efetuar uma pesquisa detalhada por título, referência, autores e edi
Mensagens recentes

Artistas D'Aveiro

  “Artistas D’Aveiro” é o título do próximo livro que a dupla aveirense Manuel Pacheco e Armando Regala apresentam no próximo sábado, na Praça do Peixe, em Aveiro, às 15.30 horas. «Esperamos uma tarde de alma aveirense», escreve Manuel Pacheco nas redes sociais, onde muitos artistas comunicam mui­to e o público acompanha, neste caso, as obras de arte que vão sendo criadas, cujos autores, uma parte, se encontra no novo livro. Há, naturalmente, mais artistas em Aveiro do que os 111 que se encontram num livro que não exclui ninguém, antes resulta da «memória e sensibilidade» dos dois. No livro estão «artistas que têm elevado o nome de Aveiro», segundo Manuel Pacheco, sendo natural que prevaleçam os que são naturais de Aveiro. Participarem no livro é uma atitude de «gratidão para com eles», diz. Seriam mais livros, em vários capítulos, se todos os artistas fossem incluídos, sendo um inventário que resulta da escolha dos dois autores. Como diz Manuel Pacheco: «Com a inspiração de Armando Re

O que é esta coisa chamada Jazz?

  Para comemorar o Dia Mundial da Música (1 de outubro), o Plano Nacional das Artes tem o prazer de convidar jovens do 3.º ciclo e secundário, professores e outros membros da comunidade educativa, para "O que é esta coisa chamada Jazz"?, Mochila Cultural Digital*, que vai decorrer no dia 29 de setembro , entre as 11h00 e as 12h00 (Portugal Continental).  Consiste, essencialmente, numa apresentação de temas que procurarão explicar a evolução do Jazz, desde o seu aparecimento até aos dias de hoje, seguindo-se de uma conversa com os alunos e Paulo Pires do Vale, comissário do PNA. O que é a Mochila Cultural? A Mochila Cultural é um programa que decorre ao longo do ano letivo, de fruição cultural e de aprendizagens em contexto informal ou não-formal, como parte integrante do currículo; é também uma medida do PNA para o Plano de Recuperação de Aprendizagens, realizada com o apoio da DGESTE. A Mochila Cultural digital decorre em direto, streaming online, e dirige-se a todas as esc

Sonho Fantástico

  Oficina de Artes - 12º G UT 4- Técnica mista Temática: sonho (fantástico)     Exposição de trabalhos realizados na última Unidade de trabalho de Oficina de artes. Foi pedido aos alunos que explorassem várias técnicas que gostassem de desenvolver, segundo a temática do Sonho , o fantástico. Os alunos exploram a área da bordado aliada á pintura; a estrutura em arame e croché, criação de design de moda com tecidos e tricô; exploraram pontos de macramé e tecelagem conjugados com materiais cerâmicos e suas texturas; ainda se aventuram na criação de peças através de modelação, placas e roda de oleiro.

When Pop Art Meets Posters About Bullying

In the context of the Tabasco Program , it was suggested to students in two classes that, based on the narrative and graphic language of Pop Art, they build graphic solutions for posters that draw attention to the problem of Bullying. The exploratory route started with the iconographic " Hope " by Shepard Fairey , passing through the expected legacy of Andy Warhol and Roy Lichtenstein . The proposed graphic strategies transported students to the pre-digital era, with stenciling, collage and acrylic painting in plain colors.

Casa Sustentável - 12ºG em Oficina de Artes

  A professora Graça Figueiredo enviou-nos este vídeo ilustrativo de um interessante trabalho realizado com os alunos do 12ºG na disciplina de Oficina de Artes. Partindo do tema da "Casa Sustentável" e desenhando um objeto arquitectónico, abordaram-se as questões fundamentais levantadas por esta disciplina no Movimento Moderno. Foi ainda uma justificação para explorar as obras de Arquitectos nacionais e internacionais, assim como perceber a metodogia processual em Arquitectura.

História De Uma Mesa Vermelha

  Na disciplina de Materiais e Tecnologias do Curso Profissional de Técnico de Desenho de Mobiliário, o estudo da Xilologia levou à construção de uma maquete ilustrativa do processo de exploração industrial da madeira. Nela podemos observar os diversos capítulos da história de uma semente que dá origem a uma árvore que mais tarde será matéria prima para a indústria de mobiliário. Sob orientação do professor Paulo Corceiro, os alunos da turma 1DES conceberam este projeto e executaram todas as pequenas peças necessárias à compreensão deste processo. A meio do trabalho surgiu a ideia de fazer um filme de animação, aproveitando a qualidade dos objetos produzidos. O que começou com o estudo da indústria madeireira, acabou por incluir também aprendizagens do mundo da Fotografia e Cinema, passando até pela sonorização e edição de vídeo. Este é o resultado - curtinho mas que exigiu centenas de fotos e muita paciência!

Um Plano

laboratorioplano.wordpress.com/zero/ Este é o fanzine do Agrupamento de Escolas José Estêvão. Chama-se Laboratório Plano e foi criado no âmbito do Plano Nacional das Artes . O Laboratório Plano é um espaço dedicado à criação artística. Privilegia a investigação, a pesquisa, a experimentação, a descoberta, a exploração, o risco… Pretende potenciar a liberdade criativa e incentivar a publicação independente e a auto-edição de projetos pessoais realizados pelos alunos, dentro e fora da escola. Este é o número zero do Laboratório Plano. Resultou de um convite feito pelo PNA do AEJE ao designer Miguel Correia (antigo aluno desta escola, responsável pela Zine City e editor do fanzine Ultraviolenta ) para uma primeira atividade de sensibilização dos alunos para o universo da edição independente de material gráfico. A turma do 11H criou e ofereceu ao Miguel Correia um conjunto de stencils que, posteriormente, foram por ele escolhidos para dar forma à edição #17 da sua publicação. E num process

Vermelho e Preto - Comemorando o 25 a 24 de Abril

  Este é o vídeo ilustrativo da atividade desenvolvida no contexto do Plano Nacional das Artes, comemorando o 25 de Abril. Apenas com tinta vermelha e tinta preta, os alunos de Artes do 10ºano de escolaridade inventaram, criaram e riscaram o que quiseram. 

Fronteiras

  O professor Joaquim Filipe enviou-nos estas fotografias ilustrativas de um trabalho com o título "Fronteiras", realizado pelos alunos da turma 12ºH, em conjunto com os do 1º Ciclo de São Bernardo e no âmbito das comemorações do 25 de Abril de 1974. REFLEXÃO AO TRABALHO DE EQUIPA DOS ALUNOS DO 1.ºCICLO E A TURMA 12.ºH Ficou explícito no enunciado do trabalho, para estes alunos, que o título “FRONTEIRAS” seria o tema aglutinador de vários olhares, práticas e conhecimentos. A valorização do imaginário como ação livre e libertadora, foi mais uma vez posta à prova e desta maneira, os alunos do 12.ºH e o 1.ºCiclo, deste Agrupamento, juntamente com os seus professores, quiseram celebrar e lembrar o 25 de Abril. Ficou também claro que, a par do interesse e do investimento que cada um deu, nas sucessivas etapas, uma das reflexões a reter seria: Sabemos que já possuímos coisas importantes dentro de nós, com as nossas sensibilidades. É bom termos consciência disso com disciplina, para

Notícias do Primeiro Ciclo

  A professora Júlia enviou-nos estas fotografias ilustrativas de algumas das atividades desenvolvidas com os alunos do 1º Ciclo na EB2 de São Bernardo.  "Em tempo de Páscoa   trouxemos ovos para cozer ...olhamos para a caixa e cada um penso num projeto que pudesse  fazer com ela... trabalho livre utilizando materiais da sala...e desde ninhos a monstros passando por pais sentados no sofá ou extraterrestres... cada um explicou qual a sua ideia e se o produto foi o esperado..." Contando Histórias e Horta Pedagógica

Prémio Artes e Letras José Estêvão

Encontra-se a decorrer o Prémio José Estêvão Artes e Letras , cujo tema é “ 50 anos do III Congresso da Oposição Democrática ".  O objetivo do Prémio José Estêvão Artes e Letras é fomentar a criatividade e o interesse pela nossa história recente e fomentar nos nossos jovens a importância da Democracia. O Prémio encontra-se dividido em dois escalões:  Escalão A destinado a estudantes do 3.º Ciclo do Ensino Básico e Escalão B destinado a estudantes do Ensino Secundário. Em cada categoria os estudantes podem candidatar-se nas modalidades de conto (inglês ou português), Fotografia e Artes Plásticas . Em ambas as modalidades os trabalhos devem obedecer às características definidas no Regulamento do Prémio José Estêvão Artes e Letras. Alguns links: Associação 25 de Abril Jornal Avante Helena Vaz da Silva Arquivo da RTP Seara Nova Prémio José Estêvão de ARTE e LETRAS Regulamento do Concurso 2022-2023 Art.º 1.º O Prémio José Estêvão de ARTE E LETRAS é instituído na modalida

Um Clube de Cinema

  Lamberto Maggiorani e Enzo Staiola numa cena de " Ladri di biciclette " (De Sica, 1948) O núcleo de professores estagiários de História está a organizar um Clube de Cinema, como atividade extra letiva, a realizar-se à tarde, às terças-feiras, com uma periocidade de uma vez por semana.  Primeiro será realizado num formulário online, onde serão escolhidos os temas que os alunos gostariam de ver abordados e, num segundo momento, serão votados os filmes dentro dos temas que irão ser exibidos e comentados todas as semanas. Pretende-se com esta atividade mostrar que o cinema, como fonte ficcional, pode ser um excelente recurso pedagógico na construção do conhecimento histórico e cultural dos alunos. O acesso a obras cinematográficas é fundamental para ensinar os jovens a ver cinema, a interessarem-se pelo cinema e reconhecê-lo como arte e património da humanidade.

Sara Miguel

A artista plástica Sara Miguel , antiga aluna da Escola secundária José Estêvão, expõe em Lisboa, na Associação 25 de Abril de 10 a 29 de março de 2023 A exposição individual de pintura da artista Sara Miguel “Diário” vai ser inaugurada no dia 10 de março e pode ser visitada até ao dia 29. Nas palavras da artista... Pensada para ser uma narrativa que se deseja contar, nesta exposição cruzam-se imagens e títulos que se entretecem e querem sugerir um imaginário que se constrói a partir de uma emoção, de uma memória que se reinterpreta, de um acontecimento do quotidiano cujo desfecho não se conhece. Em jeito de registo diarístico de emoções e vivências, de interrogação sobre o sentido da vida e sobre a perda, as obras maioritariamente realizadas em 2022, não deixam, no entanto, de assumir também uma perspetiva intencional de trazer preocupações como as desigualdades que teimam em manter-se ou o interesse individual que se sobrepõe à dimensão social e à qualidade de vida dos cidadãos. Diár

Abstracionismo nas turmas 10ºH e 11ºG

As palavras escolhidas foram "suspense", "tristeza" e "pensamento"; a paisagem sonora foi  esta  (trabalho de Maria Barbosa) Previamente , os alunos das turmas de Artes do AEJE, tiveram a oportunidade de usufruir de uma audição comentada de Música Contemporânea. Decorreu na  Igreja do Convento de S. João Evangelista (Carmelitas) em duas sessões e com músicos do agrupamento ars ad hoc. A programação foi da responsabilidade de Diana Ferreira da associação cultural Arte No Tempo e decorreu no contexto da implementação do Plano Nacional das Artes no nosso agrupamento. De seguida foi proposto a cada um dos elementos destas duas turmas, que escolhessem uma paisagem sonora que deu origem à escolha de três palavras, num processo revestido de automatismo. Com estes elementos, cada um criou uma obra não figurativa. Aqui ficam alguns exemplos: Esta foi a paisagem sonora e as palavras escolhidas foram "cores", "níveis" e "frequência" (tr